我校召开本科教学工作审核预评估专家见面会

为进一步检验本科教学工作审核评估自评自建工作成效，6月18日至22日，我校开展本科教学工作审核评估预评估。6月19日上午，本科教学工作审核预评估专家见面会在广州校区召开。由暨南大学原校长胡军任组长，湖南师范大学副校长蒋新苗、华南师范大学副校长沈文淮、深圳大学党委副书记陶一桃、南京财经大学原副校长王开田、广州大学教务处处长聂衍刚、广东外语外贸大学英语教育学院院长董金伟、白云学院副院长吴立平等为成员的专家组出席见面会。校领导、各职能部门负责人、各教学单位负责人等参加了见面会。胡军主持见面会。

校党委书记黄晓波致辞。他代表学校对专家组来校开展预评估表示欢迎。他说，此次预评估，是在教育部正式评估之前对我校教学评建工作的全面检查、全面审阅，是查漏补缺、弥补不足的难得机遇。专家们的检查指导，对于学校贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、推动学校深化教育教学改革、全面提升本科教学水平和人才培养质量具有十分重要的意义。他表示，学校一定积极配合、全力支持专家组的工作，努力为专家组评估工作做好服务，确保此次评估工作顺利进行。

校长于海峰作本科教学工作审核预评估工作汇报，从办学历史与目标定位、教学改革和人才培养特色、存在的问题和努力方向三个方面详细介绍了学校本科教学工作。他指出，学校坚持目标定位，加强人才培养中心地位，深入推进人才培养改革,努力打造鲜明的人才培养特色，目前已形成“商法融合、实践创业、多元协同”三位一体应用型人才培养模式。他表示，学校将紧紧抓住评估契机，不忘初心，牢记使命，以立德树人为根本任务，坚持人才培养中心地位不动摇，继续彰显“商法融合、实践创业、多元协同”的办学特色，加快建设有特色高水平财经大学，为经济社会发展作出新的更大贡献。

胡军介绍了本次审核预评估工作的内容和要求。他指出，审核评估是在我国高等教育新形势下，提出的新型评估模式，可以用“因校而异、标准引导、问题导向、倡导机制”十六个字概括。“因校而异”就是评估要充分体现分类指导的要求，尊重各个高校之间的差异，坚持用学校自己的尺子量自己；“标准引导”就是紧扣“五个度”的主线，即人才培养效果与培养目标的达成度、人才培养目标和社会需求的适应度、教师和教学资源条件对人才培养的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度这五个度，作为评估学校的标准；“问题导向”就是审核评估把高等学校改革发展、质量提高当中存在的问题作为评估的着力点，直面问题、分析问题、解决问题，帮助学校改进工作、提高质量；“倡导机制”就是通过审核评估，倡导学校建立健全质量保障体系，形成质量保障的长效机制。他希望学校配合做好服务保障工作，保证正常的教学秩序，确保评估工作有序开展；师生在与专家交流过程中实事求是，不夸大成绩，不回避问题。他表示，专家组的各位专家将尊重标准，遵循规律，严格按照评估规范和要求，客观公正地进行评估；将本着共谋学校发展、共议教学改革的精神，严谨认真地做好评审工作，和学校一起为迎接正式评估做好准备。

见面会后，预评估专家组在审读学校《自评报告》和《教学状态基本数据分析报告》的基础上，对我校图书馆、经管实验中心、佛山三水校区进行实地考察。