本科教学审核评估预评估专家工作用表
表1专家进校前审读材料意见表
（专家个人用）
学校名称： 广东财经大学 考察时间：
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总
体
印
象 |
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主
要
问
题 |
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拟 考 察 计 划 |
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注：①审读材料为学校《自评报告》、《状态数据分析报告》等材料。②审读
意见应具体、有针对性，总字数一般不少于600字，页面不足时可加页。
专家（签字）： 年 月 日
表2-1 专家个人考察活动计划表
（听课）
评估学校： 广东财经大学 专家姓名： 日期：
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课程名称 |
授课教师 |
开课单位 |
上课时间 （星期、节次） |
上课地点 |
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表2-2 专家个人考察活动计划表
（走访·座谈·深度访谈等）
评估学校： 广东财经大学 专家姓名： 日期：
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考察活动内容 |
时间 |
要求（年级、专业、对象等） |
备注 |
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表3 听课看课总体情况记录表
学校名称： 广东财经大学 考察时间：
（填表说明：听课看课的方式、时间可以灵活掌握，既可以听全1节课，也
可以几分钟随堂观摩，还可以对课堂教学进行巡视。请将听课看课的相关情况进
行记录，并对课堂教学整体存在的问题提出建议。）
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序号 |
课程情况 （名称、学院、专业、年级等） |
授课教师情况 （姓名、年龄、职称） |
考察形式 （听课、看课等） |
总体评价 （请填写“好”、“较好”、“一般”、“较差”） |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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专家（签字）： 年 月 日
表4 专家调阅材料通知单
（试卷、毕业论文/设计等）
专家姓名：
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材料名称 |
专业 |
年级 |
内容 |
要求 |
备注 |
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表5 试卷情况总体评价表
学校名称： 广东财经大学 考察时间：
（填表说明：每位专家需要调阅不少于3门课程的试卷和试卷分析报告。对
试卷的审阅，必须把握泛读和精读相结合、以泛读为主的原则，注意把握试卷的
整体情况。对调阅试卷的相关情况进行记录，并对试卷存在的问题提出建议。）
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序号 |
试卷情况 （课程名称、学院、专业、年级、份数等） |
审读方式 （精读、泛读） |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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试卷审阅情况总体评价（请划勾） |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
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专家（签字）： 年 月 日
表6 学生毕业论文（设计）情况总体评价表
学校名称： 广东财经大学 考察时间： 论文份数：
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请就论文（设计）选题、论文（设计）水平、论文（设计）内容、教师指导、成绩评定、管理环节等情况进行总体评价。
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论文审阅情况总体评价（请划勾） |
好 |
较好 |
一般 |
较差 |
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专家（签字）： 年 月 日
表7 普通高等学校本科教学工作审核评估专家个人审核报告
参评学校名称:
进校考察时间：
审核专家姓名:
专家个人审核报告要求说明:
按照审核方案的要求，审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行判断。重点考察办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度。
专家个人审核报告中要对各审核项目及其要素的审核情况进行描述，明确学校本科教学工作中值得肯定、需要改进和必须整改的方面，并围绕审核重点对学校本科人才培养总体情况作出判断和评价。对学校教学工作中需要改进和必须整改的部分应提出具体的建议和措施。专家个人审核报告总字数不少于2000字，离校后5个工作日内完成并交给专家组长及秘书。
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审核项目及要素 |
1.定位与目标 1.1办学定位 1.2培养目标 1.3人才培养中心地位 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处:
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议:
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审核项目及要素 |
2.教师队伍 2.1数量与结构 2.2 教育教学水平 2.3教师教学投入 2.4教师发展与服务 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处:
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议
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审核项目及要素 |
3.教学资源 3.1教学经费 3.2教学设施 3.3专业设置与培养方案 3.4课程资源 3.5社会资源 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处:
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议
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审核项目及要素 |
4. 培养过程 4.1教学改革 4.2课堂教学 4.3实践教学 4.4第二课堂 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处:
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议:
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审核项目及要素 |
5. 学生发展 5.1招生及生源情况 5.2学生指导与服务 5.3学风与学习效果5.4就业与发展 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处:
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议:
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审核项目及要素 |
6. 质量保障 6.1教学质量保障体系 6.2 质量监控 6.3质量信息及利用 6.4质量改进 |
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审核情况(纸面不够,可续页) 值得肯定之处
需要改进之处:
必须整改之处:
改进教学工作的意见和建议:
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自选特色项目 |
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审核情况(纸面不够,可续页)
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对学校人才培养目标与培养效果状况的判断。对学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度，教师和教学资源条件的保障度，教学和质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度的评价。(纸面不够,可续页) |
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表8专家组审核报告
评估学校： 广东财经大学 考察时间：
组长：
成员：
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专家组长在汇总专家《个人考察报告》后形成《专家组审核报告》，并给出结论建议。
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（页面不足时，可加页）
专家组长签字： 年 月 日